1、尊重孩子人格，幫助孩子樹立起自信心。對青少年的管理，要建立在尊重他們人格的基礎之上，與之達到心理的和諧，要滿腔熱情，動之以情，曉之以理，促使他們轉變、轉化。

隻有這樣，才能排除溝通障礙，使之向你敞開心扉，接納你，通過他們自己的評價和選擇來接受你的批評和教育。同時，要讓他們清楚師長都在關注他們，愛護他們，讓他們感受到社會的溫暖，從而樹立起重新生活的信心。

2、跟孩子溝通，找到原因。適當的與孩子溝通和交流，尋找暴力傾向的原因，比如是不是壓抑了負麵情緒或者目前碰到挫折，也就是挫折以後引起來的負麵防禦方式，包括跟人吵架和打架，找到原因以後應該積極引導，適當讓孩子轉移注意力，將負麵情緒發泄出去，不能使用暴力來解決問題。

3、開展形式多樣的心理輔導活動。通過活潑生動的心理活動課和心理訓練活動形式，孩子可以掌握各種心理學常識、心理的自我調整方式和方法，提高心理的自我監控能力。

4、適當的懲罰。適當使用懲罰，當然不能是打或者罵，而是使用別的懲罰方式，比如適當減少零花錢或者縮短遊戲時間，當暴力傾向出現時應該及時製止，並且立即告訴孩子這樣的行為是不對的，讓其深刻認識到暴力行為有危害。

本文到此結束，希望對大家有所幫助呢。